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带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏
发布时间:2019-03-14
 

记得在曾经一期《爸爸去哪儿》中,有一个环节是让爸爸们都装扮成老爷爷、警察、和尚之类的样子去找自己的孩子,看看孩子会如何应对这些“陌生人”。比如问孩子:“我把你带走去少林寺学功夫吧?”“能不能让小姑娘一个人给我们带路?”“我给你零食,你要不要带我去你们家?”

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带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏

这不是给自己娃“挖坑”嘛!但这些特意设置的情景,也能“测试”出孩子们在日常生活中面对突发事件的反应。通过这样跟家长戏剧性的互动游戏,孩子们能够学习如何和陌生人互动、建立安全保护意识。

在美国著名幼儿心理学家弗雷伯格的描述中,我们的孩子一定会经历一段“魔法岁月”的成长时光,孩子的思维在“魔法丛林”和“理性世界”中交替漫步,他们喜欢通过想象来理解世界,并且认为思维可以对世界产生神奇的影响。

所以当我们加入很多的戏剧元素在亲子游戏中,这些贴近生活、可以随手拈来、具备反差效果的“坑娃游戏”,也可以帮助孩子在想象和现实世界中搭建一座桥梁,让孩子学到更多、成长更多,同时也能增添许多“玩中学”的快乐回忆。

今天我想跟大家分享几个简单的,具备戏剧反差效果的“坑娃”游戏,材料都是家中很常见的用品,准备起来非常容易,非常适合在家的时候跟孩子玩起来——

游戏一:蜘蛛网迷宫

带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏

游戏目的:力量训练、锻炼身体平衡

准备材料:报纸、旧杂志,透明胶带

游戏步骤:

01 搭建迷宫

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这个游戏准备起来很简单,但效果却是非常棒的。我们需要先把报纸或者杂志剪成宽宽的纸条,并且把纸条接起来。然后把纸条像上图中这样、交叉固定在房间里,让它看上去就像一个蜘蛛网一样,这个步骤我们可以和孩子一起动手完成。

02 设定目标

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在游戏的开始,我们要给孩子设定一个游戏目标,这个目标最好是比他们的能力高出一点点、付出一定的努力可以完成的。比如够到沙发上的小玩偶、去房间的另一边拿到一个小汽车等等。

03 约定规则

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然后我们要跟孩子约定好游戏的规则,在这个游戏中,孩子们需要遵守下面两个规则:

• 使用钻爬的方式通过这个蜘蛛网• 在爬行的时候,不可以碰到纸条

04 配合孩子

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在游戏中,如果孩子提出了新的玩法,我们可以配合孩子的想法。比如,当孩子提出“妈妈,这次轮到你把小玩偶送给我了”,我们也可以试试按孩子说的去玩,不用特意纠正孩子,让孩子掌握游戏中的主动权。

萌芽补充:

对小朋友来说,蜘蛛网迷宫这个布置是新鲜有趣的,每次玩起来都可以哈哈大笑很久。3岁的孩子对钻爬这个动作的运用,已经能够比较自如了。所以这个游戏可以锻炼到宝宝肘部和臀部的力量,同时通过肢体的移动、调动大脑进行协调工作。这样对于他们今后的阅读、写作等各种智力活动也会有相当大的帮助。


游戏二:鬼脸游戏

带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏

游戏目的:增强自主表达、调节情绪

准备材料:白纸、蔬菜小贴纸(也可以是水果、花朵等简单图案)、胶水

游戏步骤:

01 认识五官

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我们可以先跟孩子一起来做做鬼脸,认识自己的五官。我们可以边做边问一问:“鼻子在哪里?”“眉毛在哪里?”

02 拼贴鬼脸

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和宝宝一起用小贴纸拼贴一个鬼脸。在制作的时候,让孩子放飞想象,充分地自主表达想法。在动手拼贴时可以问问孩子:“这是一张什么样的脸?”“这个是茄子吗?这个是做鼻子吗?”“这个用玉米做的是眉毛吗?”

03 纠正错误

小一点的孩子在拼贴的时候可能还会出现一些常识错误,比如眉毛跑到了眼睛的下面,或者嘴巴跑到了鼻子的上面。这个时候我们可以先让孩子摸一摸自己的眼睛、鼻子,然后问问孩子:“你的眉毛在哪里?是在眼睛的下面吗?”通过对照,孩子很快就能把五官摆到正确的位置上去。

04 关于工具

带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏

对于2岁多的孩子,我们已经可以逐渐引入安全剪刀、胶水这样的制作工具,所以整个拼贴的过程都可以让孩子自己来操作。操作工具也能够锻炼到手部的精细动作和手眼平衡。如果小朋友还比较小,也可以和爸爸妈妈一起完成。

萌芽补充:

艺术游戏可以帮助孩子自主表达情绪和喜好,尤其是在“糟糕的2岁”“可怕的3岁”这样的阶段,孩子自我意识萌发,会经常高估自己的能力而遭受挫败的时候。这样的游戏可以增加孩子的自主感,建立自信。当孩子感到受挫、需要调节情绪时,不妨试一试这个小游戏。


游戏三:假装戏剧(cosplay)

游戏目的:参与社会学习,感受自我独特性

准备材料:不需要特别准备

游戏步骤:

01 给出指令

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这个游戏的内容非常简单,爸爸妈妈做一个动作,小朋友思考是什么动作、并且模仿爸爸妈妈的动作。

02 动作讲解

带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏

带娃给不给力,全看爸妈会不会演戏

游戏中如果宝宝还不能理解爸爸妈妈动作的意思,我们可以先来简单的讲解,比如:“看妈妈在做什么?是在喝水对不对?”“这个是猫头鹰在飞吗?你可以和猫头鹰一起飞吗?”宝宝在理解了动作后,模仿起来就会更容易了。

03 场景设置

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我们可以多想一些场景来模仿,比如社会生活类,看书、吃饭、刷牙;也可以是想象动作类,比如飞翔、施魔法、恐龙跑。这样丰富、新奇的场景会带给孩子不同的感官体验,尤其是在做一些有趣的动作时,孩子也会更加投入。


萌芽补充:

假装游戏是我跟孩子玩的最多的一种,因为不需要特别准备材料,所以也不受时间、地点的约束,在旅途中、等待的时候,随时都可以跟孩子玩起来。假装游戏可以代入的新奇场景很多,我家两个孩子最喜欢的,还是照顾他们的小玩偶“小羊”的故事,给小羊建房子,给小羊洗澡,哄小羊睡觉等等。时不时给孩子换一些主题,也可以综合帮助孩子去思考更多社会化场景的运用。



上面三个“坑娃”游戏,都反映了对亲子游戏的戏剧性和趣味性的重视。给亲子游戏加入一些戏剧性的效果,让孩子可以玩中学,这本身也是一个很好的成长的机会。

这些被鼓励的戏剧性反差效果,可以帮助孩子明白,原来想象力在父母的心中是可以被接纳,也愿意被倾听的。想象力真正启发价值的地方,还包括我们能意识到这是一个可想象的戏剧世界,并且能够进行自我调整,用理性来思考策略,去实现游戏目标。这些戏剧游戏,立足于现实状态,更是真正打开了孩子想象力的盒子。

在戏剧类游戏中,我们也别忘了很关键的一步,就是父母演技要好,互动身段要软,要足够入戏,才能够带着孩子一起游走于好玩又有趣的想象世界。

【END】

作者萌芽,学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人,全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD(ID:myyjs_bud)专注于早教启蒙和亲子沟通,是百万妈妈信赖的育儿号。